La alcaldesa de Colina, Isabel Valenzuela, se sumó a las voces que piden auditar la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). La autoridad comunal respaldó la postura de la ministra de Educación, María Paz Arzola, argumentando que tras años de funcionamiento es imperativo analizar las fallas de gestión que han afectado los resultados educativos a nivel nacional.
Para Valenzuela, el foco debe estar en proteger aquellas gestiones comunales que han demostrado avances concretos y estabilidad en sus comunidades educativas. "Creemos que es correcto revisar cómo ha funcionado el sistema durante estos años, especialmente considerando las dificultades que hoy existen en distintos territorios del país", señaló la edil.
Resultados y gestión en Colina
La jefa comunal enfatizó que no se debe interrumpir la continuidad de proyectos que ya arrojan frutos. En Colina, la red municipal administra actualmente 38 recintos que atienden a una matrícula de más de 14 mil estudiantes. La gestión local ha priorizado áreas como la convivencia escolar, la innovación y el acompañamiento integral de las familias.
Los indicadores de éxito en la comuna son respaldados por cifras contundentes: los seis puntajes nacionales obtenidos por establecimientos municipales en la PAES 2025. Estos resultados se complementan con mejoras en las mediciones SIMCE y programas estratégicos para el acceso a la educación superior.
La preocupación de los apoderados
La incertidumbre sobre el traspaso a los SLEP ha generado inquietud entre los padres y apoderados. Ana Castillo, presidenta del Centro General de Padres de la Escuela de Lenguaje Elsa Ulrich, destacó que el modelo actual permite ayudas directas que podrían desaparecer.
"Hay muchas familias que dependen de beneficios que hoy existen en la comuna, como el apoyo en transporte escolar o distintas ayudas para los estudiantes. En muchos casos, costear un furgón escolar sería muy difícil para las familias", advirtió Castillo.
La representante señaló que es fundamental considerar que no todas las comunas enfrentan la misma realidad. Por su parte, la Municipalidad de Colina ha manifestado que cualquier decisión sobre el futuro de la educación pública debe considerar obligatoriamente los avances, la inversión realizada y las condiciones particulares de la zona para no perjudicar a sus estudiantes.
Mientras se mantienen las conversaciones sobre el futuro de los SLEP, la administración municipal de Colina sigue abogando por la resiliencia del modelo local. La gran duda que persiste es si el Ministerio de Educación logrará implementar un mecanismo de transición que salvaguarde estas experiencias exitosas o si la unificación bajo los servicios locales terminará diluyendo los apoyos logísticos que hoy sostienen a miles de familias.
