En medio de la conmoción generada por la grave agresión sufrida por la profesora Elena Cano en la región de Ñuble, el Ministro de Educación, Nicolás Cataldo, encabezó una reunión de trabajo con representantes del magisterio, parlamentarios y autoridades educativas de la zona.
Durante el encuentro, se discutieron diversas medidas para mejorar la seguridad en las escuelas y fortalecer la contención emocional en los colegios, ante el creciente número de situaciones de violencia en el ámbito educativo.
Protegiendo a Víctimas y Agresores
El ministro Cataldo manifestó su preocupación por la salud de la docente agredida y su situación laboral, asegurando que el Ministerio está «atentos a su evolución y comprometidos en brindarle todo el apoyo necesario». Sin embargo, también hizo un llamado a la responsabilidad respecto al estudiante involucrado en la agresión, enfatizando que no se trató de un acto intencional.
«No podemos iniciar acciones que vulneren los derechos del estudiante. Es un menor con una condición específica y debe ser protegido. Lamentablemente, ha sido víctima de amenazas y acoso, lo que ha generado un clima preocupante en su entorno familiar»
Cataldo insistió en que la violencia no se combate con más violencia, y que es fundamental adoptar un enfoque integral que atienda las necesidades de todos los involucrados.
Fortaleciendo la Convivencia Escolar
Uno de los temas centrales de la reunión fue la necesidad de fortalecer las políticas de convivencia escolar y atención a la diversidad. Entre las medidas anunciadas, el ministro detalló que la Junaeb dispondrá un dispositivo de apoyo y contención de emergencia para la comunidad educativa de Trehuaco.
Además, se evaluará el presupuesto del programa «Habilidades para la Vida» para reforzar el acompañamiento psicológico y social, y se convocará un plan de inversión para la construcción de aulas de contención y regulación emocional.
«Es fundamental que los estudiantes cuenten con espacios tranquilos y adecuados para gestionar sus emociones y evitar episodios de crisis»
Cataldo también abordó el avance de proyectos de ley sobre convivencia educativa que buscan mejorar los recursos destinados a enfrentar la creciente problemática de violencia en las escuelas.
Comprendiendo el Contexto Social
El ministro reconoció que las agresiones y conflictos en los colegios han aumentado en los últimos años y que la situación no puede analizarse de manera aislada. «Lo que ocurre en las aulas es un reflejo de lo que pasa en la sociedad. La escuela no es un ente separado, sino que está inmersa en un contexto de cambios y tensiones sociales que impactan en la convivencia», afirmó.
Cataldo recalcó que el desafío es ordenar la institucionalidad y desplegar los instrumentos adecuados para prevenir y manejar estos conflictos, buscando generar mejores escenarios con más apoyo y recursos para evitar hechos como el ocurrido en Trehuaco.
A pesar de las gestiones del Ministerio, la comunidad educativa de Trehuaco sigue en estado de alerta y exige respuestas concretas. Desde el Colegio de Profesores han reiterado la necesidad de mayor seguridad para los docentes y protocolos claros para abordar la convivencia escolar en situaciones de crisis.
Por ahora, la prioridad sigue siendo la recuperación de la profesora Elena Cano, mientras las autoridades evalúan nuevas estrategias para frenar la violencia en los establecimientos educativos del país.
