El presidente José Antonio Kast dio inicio a su gira por la región de Los Lagos visitando el Liceo Politécnico de Calbuco. El mandatario llegó hasta el recinto para encabezar la inauguración de obras de remodelación, marcando así el inicio de sus actividades en la zona.
En la jornada, el jefe de Estado estuvo acompañado por las ministras de Educación, María Paz Arzola, y de Medio Ambiente, Francisca Toledo. El objetivo central de la visita fue fortalecer el vínculo del gobierno con los establecimientos educacionales de la región.
El llamado a cuidar la educación pública
Durante la ceremonia, el mandatario hizo un llamado directo a los jóvenes para cuidar la educación pública y fomentar los valores del respeto. Kast aprovechó la instancia para hacer una alusión a diversos liceos emblemáticos del país, señalando que, a pesar de haber formado a expresidentes de la República, hoy carecen del respaldo institucional que ostentaban en años anteriores.
El presidente enfatizó la necesidad de reivindicar la educación técnica. En este contexto, subrayó que el rol de los profesores, padres y apoderados resulta clave para garantizar el respeto dentro de las instituciones educativas.
Los estudiantes, padres, apoderados y las distintas comunidades educativas deben contribuir a avanzar en el respeto de la educación pública para que ese sea el eje de sus proyectos educacionales.
Esta postura fue compartida por la ministra María Paz Arzola, quien reforzó el llamado a que las comunidades educativas asuman un compromiso activo en la preservación de los recintos y el respeto a la labor docente.
Próximos pasos en la región
Tras su paso por el establecimiento en Calbuco, el itinerario presidencial continúa en la zona. Según información proporcionada por la Presidencia, el mandatario tiene agendada su participación en el Salmón Summit 2026, evento que se llevará a cabo en la comuna de Frutillar. ¿Logrará esta gira consolidar el apoyo del Ejecutivo hacia las demandas de las comunidades educativas locales frente a los desafíos del sistema actual?
