Con el objetivo de transformar la convivencia en los establecimientos educacionales del país, el diputado independiente e integrante de la bancada PPD, Carlos Carvajal, presentó el proyecto de ley denominado “Bienestar Escolar Integral”. Esta propuesta busca modificar la Ley General de Educación mediante la implementación de herramientas concretas para fortalecer la salud mental y prevenir la violencia en las comunidades educativas.
La iniciativa cuenta con un amplio respaldo parlamentario, siendo patrocinada por los diputados y diputadas Andrea Parra (PPD), José Montalva (PPD), Félix Bugueño (FA), Francisco Crisóstomo (PS), Paula Olmos, Daniela Serrano (PC), Juan Santana (PS) y Fabián Ossandón (PDG).
Enfoque preventivo más allá de las sanciones
El proyecto establece la obligatoriedad de que cada establecimiento educacional cuente con una planificación anual enfocada en el bienestar y la salud mental. Este plan debe integrar herramientas adaptadas a cada etapa del desarrollo, considerando no solo a los estudiantes, sino también a docentes, asistentes de la educación y equipos directivos.
Al respecto, el diputado Carvajal enfatizó que la discusión sobre convivencia no debe limitarse únicamente a los mecanismos sancionatorios. El parlamentario señaló:
Un proyecto de ley denominado Bienestar Escolar Integral, cuyo objetivo principal es promover herramientas de salud mental y gestión de emociones en establecimientos educacionales. Lo sucedido al inicio de esta semana, con esta trágica muerte de una niña de tan solo 11 años de edad en el Morro de Arica, nos invita no solamente a seguir reflexionando, sino que a actuar. El Estado no puede seguir llegando tarde.
Carvajal recordó que, si bien recientemente se aprobó el proyecto de Escuelas Protegidas, el cual incluye un fuerte componente sancionatorio, es indispensable avanzar hacia la prevención socioemocional y la salud mental de los jóvenes.
Respaldos y visión sobre el futuro de las escuelas
Por su parte, el diputado Fabián Ossandón (PDG) destacó que el bienestar es un complemento necesario para la seguridad. En la misma línea, la diputada Daniela Serrano (PC) subrayó que las políticas de escuelas protegidas deben ir de la mano con el fortalecimiento de las habilidades relacionales de los estudiantes, lo que requiere un respaldo institucional y recursos permanentes.
Los parlamentarios concluyeron que el cambio de paradigma es urgente para combatir la violencia desde la raíz, entregando herramientas de bienestar a toda la comunidad educativa. Actualmente, el proyecto inicia su tramitación legislativa, donde se deberá definir la viabilidad presupuestaria y los plazos para su implementación técnica en los recintos educacionales del país.
